種子如人才,土壤如企業(yè)；卓越人才的產(chǎn)出是普通人才的4倍把合適的人才放在合適的崗位上就有更大的幾率獲得高績(jī)效成果就有更大的幾率發(fā)現(xiàn)崗位卓越人才提升組織人效!
這是一個(gè)影響力致勝的時(shí)代，職場(chǎng)與生活中需要影響力發(fā)揮作用的地方比比皆是。有一部分特殊情況就是在沒(méi)有足夠的權(quán)力支撐也需要提升個(gè)人的影響力，我們稱(chēng)之為非職權(quán)影響力。
有這么一家企業(yè)，30多名內(nèi)訓(xùn)師只參加了一次內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)，1年以后，當(dāng)企業(yè)提出“停課不停教、停課不停學(xué)時(shí)，未經(jīng)二次輔導(dǎo)，短短7天時(shí)間，4期陸續(xù)上線17門(mén)微課。因此成果很重要，成果后的可持續(xù)更重要。
線上微課程因具有制作簡(jiǎn)單、傳播便捷等特點(diǎn)成為了企業(yè)在線培訓(xùn)體系中不可或缺的一環(huán)。
作為知識(shí)傳播傳播與迭代的重要載體一企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，都是來(lái)自于不同的專(zhuān)業(yè)和崗位，當(dāng)中不乏銷(xiāo)售高手、管理達(dá)人、技術(shù)精英、生產(chǎn)能手等,都有一個(gè)共性特征:專(zhuān)精于某一領(lǐng)域,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)技能。
定位創(chuàng)新：賦能生態(tài)的經(jīng)營(yíng)型培訓(xùn)組織構(gòu)建
內(nèi)容創(chuàng)新：服務(wù)于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
方式創(chuàng)新：符合人性的混合式學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)
機(jī)制創(chuàng)新：基于學(xué)習(xí)價(jià)值公式的資源庫(kù)建設(shè)
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